一、概况
我校电工电子实验实习中心于1998年由原四川工业学院电子信息与电气工程系电工实验室和电子工艺实习基地合并而成，是学校直属基础实验中心，由电气信息学院代管。
中心现有资产500余万元，仪器设备1000多台件，建筑面积1600多平方米，5年来更新设备574台套，更新率为64.42%。中心目前拥有9个实验室， 其中电路原理及电工技术实验室2个、模拟电子技术实验室2个、数字电子技术实验室2个、电子线路综合实验室1个、电子实训及综合性开放实验室2个。中心有专兼职教师共计17人，其中具有副高及以上技术职称人员7人。中心目前承担全校非电专业电工电子技术实验，全校电类专业电路原理实验、模拟电子技术实验、数字电子技术实验、电子工艺实习及电子线路与制作等教学任务，也是我校电类专业学生主要的课外科技活动基地。目前电路原理及电工技术实验室可开实验18个，模拟电子技术实验室可开实验16个，数字电子技术实验室可开实验13个，电子工艺实习基地每批可接纳180人进行电子工艺实习。中心积极进行教学改革、科学研究及实验室建设，根据自身的条件积极开发综合性、设计性和创新性实验，努力提高实验技能和实验方法，不断采用实验新技术和新方法，改变实验手段和传统方法，采用计算机和多媒体辅助教学，努力提高教学质量和教学水平。实验室利用率高，充分够满足我校人才培养的实验教学要求，教学质量和教学水平较高，成果较为显著，为我校学生的工程实践能力的培养起到了重要的作用。
二、教学理念与改革思路
1、中心建设目标、指导思想和改革思路
“中心”建设是学校工程科技人才培养的重要组成部分，工科电工电子基础实验课程教学覆盖了全校的工科专业，是影响我校工科人才培养质量的重要因素。为此，学校高度重视“中心”建设，这是我校本科教学工作建设的重要组成部分。为此，结合我校具体情况和省教育厅有关文件精神，我校将“中心”视为实践教学的重点来建设，其建设目标要体现起点较高、受益面大、特色较为鲜明的基本要求，提出了我校“中心”在课程体系建设、师资队伍与实验室的建设目标为以下几个方面：

1. 构建以培养学生工程实际能力与创新能力为主线的电工电子基础实验课教学体系；
2. 建设一支结构较为合理，教学水平较高，教学、科研与工程应用相结合，掌握现代教学手段和方法，充满活力的教师队伍；
3. 创建设备较为先进、管理规范、教学质量有保障的电工电子实验教学环境；
4. 努力使“中心”成为学校教学改革的试验中心，创新人才的培养中心，教学改革成果的辐射中心和师资队伍的培训中心。

针对以上目标，我们提出了“中心”建设的指导思想是：在不断吸取国内外教育改革的理论研究与实践成果的前提下，以转变教育思想、更新教育观念为先导，以教学内容改革为核心、高素质创新人才培养为主线、不断提高教学质量为永恒的目标。上述思想的要点：教学体系和内容改革是核心，队伍建设是关键，教学环境建设是基础，提高人才培养质量是目标。
在广泛调查研究的基础上，借鉴了兄弟院校建设的经验并结合我校具体实际，我校“中心”建设改革的思路是：

1. 坚持育人为本，学生为先，质量为重的原则。
2. 坚持改革与建设相结合，重在改革；改革中理论与实践相结合，重在实践；建设中硬件和软件相结合，重在软件；行动中领导与教师相结合，重在调动教师积极性的原则。
3. 以创新意识培养为先导、能力培养为主线、加强学生工程训练和设计能力培养为重点，构建科学合理的实践教学体系。
4. 以实验课程体系建设为主导，坚持以先进实验内容带动实验室建设，坚持资金统筹规划，重点建设内容先进、受益面大的项目；坚持与时俱进，创建现代教学实验环境。
5. 以实施教师目标责任管理为导向、优化整体教师队伍结构和提高综合素质为目标、青年教师培养为重点，坚持教学、科研与工程应用相结合，建设一支充满活力的高水平教师队伍。

在上述几个方面中，前两条是我校“中心”建设改革实施的基本原则，后三条则是根据我校“中心”建设的目标，针对“中心”建设具体任务，即课程体系建设和内容改革，实践教学体系和学生能力培养，一流实验环境建设和“中心”师资队伍建设等多个方面，提出的具体改革思路，是实现“中心”建设目标，完成“中心”建设任务的有力指导。
2、中心建设与发展情况
实践与创新环境是组织实践教学环节的重要阵地，是理论联系实际的基础平台，为了加强实践性教学环节和电子类实验课程，近几年来我校投入经费370余万元，新建和改造了9个实验室。
电工技术实验室（一）现有仪器设备110万余元，面积140多平方米。主要有20套KHDG高性能电工综合实验装置；22台YB4328D（15MHZ）双踪示波器；22台TCL微型计算机网络管理系统。
电工技术实验室（二）现有仪器设备80万余元，面积140多平方米。主要有20套KHDG高性能电工综合实验装置；22台YB4328D（15MHZ）双踪示波器；22台长城微型计算机网络管理系统。
主要开设《电路原理》、《电路分析》和《电工学》（电工技术部分）实验21个。
模拟电子技术实验室主要完成电类及相关专业本、专科《模拟电子技术》课程和全校理工非电类《电工学》（电子技术）课程的基础实验。电工电子实验中心现有模拟电子技术实验室（一）和模拟电子技术实验室（二）。
模拟电子技术实验室（一）现有仪器设备50万余元，面积140多平方米。主要有20 套KHM-2型模拟电路实验装置；42台YB4325（20MHZ）CRT可读出双踪示波器；42台YB2172A交流毫伏表。?
模拟电子技术实验室（二）现有仪器设备60万余元，面积140多平方米。主要有20 套KHM-2型模拟电路实验装置；42台YB46100（100MHZ）存储双踪示波器。
主要开设《模拟电子技术》和《电工学》（电子技术部分）实验13个。
数字电子技术实验室主要完成电类及相关专业本、专科《数字电子技术》课程和全校理工非电类本、专科《电工学》（电子技术）课程的基础实验。电工电子实验中心现有数字电子技术实验室（一）和数字电子技术实验室（二）。
数字电子技术实验室（一）现有仪器设备50万余元，面积140多平方米。主要有20 套KHM-2型数字电路实验装置；42台YB4325（20MHZ）CRT可读出双踪示波器；
数字电子技术实验室（二）现有仪器设备60万余元，面积140多平方米。主要有20 套KHM-2型数字电路实验装置；42台YB46100（100MHZ）存储双踪示波器。
主要开设《数字电子技术》和《电工学》（电子技术部分）实验14个。
电子实训中心现有仪器设备60万余元，可以供180余人同时实习和实验，拥有各类实习、实训工具200余套，有直流稳压电源100多台，有示波器50多台，各种信号源40多台。电子实训中心主要完成电类及相关专业本、专科学生的电子工艺实习和国家、省市级电子设计竞赛以及大学生的课外科技活动等。主要以半开放和开放形式为主。
电子线路综合实验室现有仪器设备50万余元，面积120多平方米。现有20台联想微型计算机网络管理系统；10套单片机仿真系统；5套DSP开发系统；20台100MHZ存储示波器；5套ARM7嵌入系统装置。
加强实践与创新环境的建设，拟建成一个设备先进、规模较大、项目较丰富的工程技术中心。该中心拥有近2个可同时容纳180名学生做实验的专题开放实验室,该中心可以面向本科生和研究生开设多门电子类实验课教学、课程设计和毕业设计任务，承担学生的课外电子制作辅导和各类电子设计竞赛和培训任务，也可承担全校教师和在职人员的技术培训任务，从而提高教师的科研水平。为激发学生参与课外科技创新项目实践，该中心开放部分公共、科研和网络实验室，有专门的实验教师负责指导学生参与课外科技训练项目。同时，该中心设立“创新基金”，全年接收学生申报课外科技项目立项，经中心组织专家评审通过后，给予相应的项目立项经费支持，并免费提供实践条件。此计划的实施，为本科生的创新精神和实践能力的培养提供了广阔的空间。
中心力争将教学模式由传统的集中式手把手教学模式逐步过渡到网络化开放教学模式。新的教学模式充分利用各种现代信息技术，构建一套以网络技术、数据库技术、多媒体技术、现代控制技术为核心的教学平台，打破了传统实践教学在时间和空间上的限制，从实验时间、实验内容直至管理均提供学生自主学习和创新的条件，学生可以在任何时间、任何地点，通过网络进行自主学习、交流讨论。教学模式的改变使学生的学习过程由被动转变为自主，思维训练由封闭转变为开放，实践动手能力得到大幅提高，创新意识和创新技能的培养贯穿了整个教学过程。
在今后的一段时间内，我们主要的工作是继续深入推进开放教学向更深层次发展，同时对实践课程体系结构作相应的调整，以适应电子信息技术、计算机和网络的飞速发展，满足加强素质教育、培养复合型、研究型、开拓型人才的时代要求，在课程内容设置上与理论教学相辅相成、相互渗透，突出对知识综合运用能力、系统设计能力、创新能力与工程实践能力的培养，力争成为全国电工电子示范实验中心。